|
评论者：
老蛇 |
评论时间：2011/3/25 1:01:57 |
|
虎兄：近安。佩服你孜孜不倦的精神，慢工出细活。
说到词的字数，我深有体会。词作篇幅越长或者越短（指字数）就越难写得好，比如《十六字令》字数太少了，只有十六个字，比五绝字数还要少。这就要考人炼字和说事的概括水平了。
又如《忆江南》字数也少，而且要对仗，关键系五字的结句，能不能收束得起，出彩就看这里。
长调《莺啼序》二百四十字，分四片，就如写一篇优美的文章，故事之起承转合拿捏得当，实在太难了。
多看前人优秀作品，反复研究大诗人、大词家的炼字造句，熟能生巧，就能翻出新意。对初学者水平的提高是必须的，也是捷径。（有句谚语：“熟读唐诗三百首，不会吟时也会偷”）
|
|
评论者：
胡虎 |
评论时间：2011/3/24 22:46:13 |
|
蛇兄您好！多谢指教。小令字数虽少，但对于我要写得好却不容易，麻烦您了！因欠缺词谱，词韵书及对词句的推敲不细致，自知差错。现先将《心愫》一词修改如下，未知可否，请多做点拨。谢谢。
《如梦令》 心愫 和蛇兄凝注楼前花树韵
明月轻飘云树， 故友喜歌言愫。
风雨沐同舟， 盛世齐嚐霖露。
思慕，思慕。 君子淡交谐处。
|
|
评论者：
老蛇 |
评论时间：2011/3/23 2:52:37 |
|
虎兄，两首小令有几处需要注意：
1、为尊重老师，一般在文章中都不宜直呼其名，以示尊敬。
2、两词都有自造词，如“绵露”、“谊师”、“扬技”、“素交”、“时难”等。
3、《如梦令》首句则要入韵（即“押韵），“天缘”的缘在此不是韵。
4、有基础平仄不符：如“得”、“学”是仄声字，此处应平声；“常”是平声，此处为仄声字。
5、“难”，困难的难为平声，患难的难则为仄声，此处用字必须是仄声，不知“时难”何解？
|
|
评论者：
胡虎 |
评论时间：2011/3/22 4:46:00 |
|
蛇兄，《如梦令》 《一》按李存勖曾宴桃源深洞韵填词，现改如下，方便的话，请指点，无限感谢！
《如梦令》 忆班主任徐英仲老师
年少求学天缘， 喜获谊师扬技。
长进不得时， 英仲慈恩心启。
欣喜，欣喜！ 孺子亦能成器。
|
|
评论者：
胡虎 |
评论时间：2011/3/22 2:27:57 |
|
蛇兄您好！谢谢蛇兄指教。
小弟是想按李存勖的词谱而填词，却又想和蛇兄的《情愫》一词之韵，故未知有冲突。谢指教。现轻改如下，再望蛇兄指教，万谢！
《如梦令》 心愫 和蛇兄《如梦令》凝注楼前花树韵
明月轻飘云树，故友喜歌言愫。
风雨常同舟，时难丹心绵露。
思慕，思慕。君子素交共处。
|
|
